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上海市青少年科学创新实践工作站授牌仪式在复

2019-08-19 23:48

7月18日,由上海市教委、上海市科委联合部署,中国科学院上海光学精密机械研究所承担的第二期上海青少年科学创新实践工作站结题答辩暨优秀学生推荐评定会举行。7位优秀的高中生在出色完成工作站全部课程后,自主报名参加此次答辩会。经过答辩,评审组最终评出4名优秀学生。

8月23日上午,中国科学院上海光学精密机械研究所第三期物理学实践工作站开班。8月23至27日,来自上海市46所示范高中的高中生走进上海光机所,开展包括基础课、实践课在内的激光科学创新实践研究。上海光机所、上海市嘉定区科学技术委员会相关负责人,以及四个实践点的老师代表、上海光机所工作站课题导师等参加开班典礼。

本网讯7月9日上午,中国民航大学2014年青年发展研究中心课题结项答辩会在大学生活动中心召开,共计14项课题负责人参与答辩总结。校党委副书记杨晋川、人文学院教授刘莉、宣传部部长王成、航空工程学院党委书记谭海涛、教务处副处长冯兴杰等5位思想政治教育领域专家组成评审组对结项课题进行评审。

新闻中心讯 12月30日,上海市青少年科学创新实践工作站授牌仪式在复旦大学枫林校区举行。上海市教育委员会、上海市科学技术委员会向“复旦大学计算机科学与技术实践工作站”、“复旦大学基础医学实践工作站”等全市首批25个实践工作站授牌。

会议回顾了本期工作站的历程,上海光机所第二期青少年科学创新物理学实践工作站在总站专家、实践点老师、课题指导老师以及同学们的共同努力下,顺利完成全部教学计划,迎来本期工作站的结题答辩。会议宣布了结题答辩的答辩程序和具体评分指导标准,并希望评审组老师多提问题和指导意见,促进学生们科学探究能力的提升。

上海光机所党委书记、工作站站长邵建达致辞并为本期工作站同学们上了开班第一课。邵建达结合当今世界科技热点,引经据典,用生动幽默的语言,介绍了激光的发明之路、历代上光人走过的激光历程和近期上海光机所取得的科研进展。希望大家抓住深入科研院所、在科学家的带领下实地开展科学课题探索的机会,大胆思考,勇于探索,点亮科技梦想,欢迎高中生们通过努力学习,多年后以研究生的身份再次走进上海光机所。上海市嘉定区科委主任陈蕴珠致辞,她介绍了嘉定区丰厚的科普资源,肯定了科研院所与高中加强相互之间联动,肩负起科普的重任,携手促进青少年科学创新能力的科普工作模式。

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答辩中,学生们分别就课题研究背景、研究概况、实验过程及应用前景等方面,以PPT形式作了详细汇报。评审组老师针对报告内容的关键点和创新点进行提问,指出课题报告和答辩过程中存在的问题,并给出进一步开展相关探索的改进建议。答辩会上,多位学生表现优异,研究思路清晰,敢于质疑和突破,并针对自己实验过程中制作出实践成品,积极思考研究课题的应用前景。

开班典礼上,上海市第四中学的许嘉璐同学作为上一期工作站的优秀学生代表,分享了在上海光机所开展科学创新实践研究的经历,鼓励大家珍惜这次进站学习的机会,完成自己的科学探究课题。同济大学第一附属中学老师李蓉芳作为实践点老师代表讲话,她表示,学生们能把握机会,努力学习,能够在本次实践中学有所获。上海光机所科学传播主管王翠翠介绍了本期工作站的实施方案、管理细则等。

本次答辩会分为课题负责人陈述和评审组提问两个环节。第一环节为每个课题负责人围绕课题的研究目标、完成情况、课题内容及意义、课题成果价值和推广等进行全面阐述。第二环节为评审组根据课题的研究情况对负责人进行现场提问,评审组针对不同课题的研究领域和视角,从课题内容的系统化、课题研究的规范化、课题成果的有效性和示范性的进一步深化等方面提出了较为中肯的指导意见,各课题组虚心听取了与会评委的意见,并表示将在后续研究和工作中进一步完善和补充。

上海市教育委员会副主任王平、上海市科学技术委员会副主任干频出席授牌仪式并讲话。复旦大学党委副书记、纪委书记袁正宏致欢迎辞。

本期工作站在科技创新思维和动手实践能力的提升,获得了评审组的一致好评,进一步展现了工作站集兴趣教育、能力教育、创新教育、素质教育于一体的光学科普教育平台的特色。

上海光机所研究员吕德胜作了题为“探索时空奥秘 共筑航天梦想”的科普报告,介绍了上海光机所研制的国际首台空间冷原子钟,承载着中国三代科学家的梦想,开启了筑梦天宫之旅。上海光机所研究员姜本学从人类社会由古至今的照明技术入手,讲解了透明陶瓷在照明领域的应用,揭开了照明领域的新视野。工作站副站长朱菁介绍了光学生物传感器,展示了激光用于医疗领域的神奇之处。上海光机所图书馆馆长薛慧彬介绍了文献调研的方法和技巧,并告诫大家,提出问题比解决问题更重要。上海光机所研究员成华东讲解的量子精密测量技术引起同学们的关注,频频发问。

学校2013年成立青年发展研究中心,设立大学生思想政治教育专项研究经费每年10万元专门用于辅导员的课题研究。2014年经过申报、评审最终确立立项课题15项,本次结题答辩会14项课题如期申请答辩,1项课题申请延期。

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导师见面会上,课题导师与同学们深入沟通,介绍了实践课的具体实施方案。此外,同学们参观了青少年科学创新实践研究的两个基地,高功率激光物理联合实验室和上海先进激光技术创新中心,这两个基地分别作为科普教育基地和产业化基地,从不同的层面向青少年学生开启了激光科创之旅。

此次答辩会是对学校2014年度青年发展研究中心思想政治教育专项课题研究的综合展示,规范、指导了学校学工系统思想政治教育课题研究的开展,彰显了学校辅导员理论研究与工作实践相结合的能力。学校将继续加大辅导员理论研究和理论文章撰写等素质提升培训力度,进一步推进学生工作研究化、研究工作化进程。

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答辩会现场

上海光机所物理学科学创新实践工作站致力于打造集兴趣教育、能力教育、创新教育、素质教育于一体的光学科普教育平台。本站下设十个研究课题组,由十位中青年科研人员及其团队组成导师队伍。自2016年12月以来,已连续开班两届,每届学生完成40个课时的基础课、实践课的学习,已有百余位高中生通过光学实践课题的探索顺利结业。

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中国工程院院士、上海市青少年科学创新实践工作站首批专家委员会委员、复旦大学教授闻玉梅寄语与会青少年,要主动参与科学创新、培育科学创新兴趣、享受科学创新快乐。同时,在科学创新的过程中,要学会“观察、思考、发现、发明”,尤其是要发扬团队合作、协同创新的精神。闻玉梅院士还殷切期望,上海市青少年科学创新实践工作站能够成为培育“小小科学家”、“小小院士”的“摇篮”。

据了解,为给上海建设具有全球影响力的科技创新中心储备人才,深入推进高中学生综合素质评价工作,在大力推进青少年科学普及的基础上,结合上海青少年科技教育工作实际情况,自2016年起,上海市教育委员会、上海市科学技术委员会共同实施上海市青少年科学创新实践工作站项目建设,通过整合高校、科研院所、社区等多方资源,校内外联合,跨界别联动,培育学生创新精神,拓展学生创新思维,夯实学生创新意识,强化学生创新行动。

“复旦大学计算机科学与技术实践工作站”依托复旦大学计算机学科的教学和科研资源,通过生动的实验来展示计算机学科基本概念及其最新科研与应用进展,让学生感受到计算机对当下与未来生活的重要影响,激发学生对计算机技术的兴趣。该实践工作站设立了自动演示、人机交互、媒体生活、基础理论、网络技术等一系列实验课程,兼顾科普与青少年创新型人才培养的任务,提供日常参观、展览的接待,与所辖实践点合作培养计算机人才。

“复旦大学基础医学实践工作站”依托复旦大学上海医学院的雄厚师资和学科优势,特别是国家级基础医学实验教学示范中心的实验教学场地、设备等各种教学资源,开展一系列科学创新活动。在周末和寒暑假期间,中心实验室实行预约登记制度,为学生“实验-实践-实训”和“科研素养、人文情怀、创新精神”培养提供开放基地。在实践工作站内设立科研实践教学中心,组建实力雄厚的师资团队以及依托复旦大学基础医学院教学指导委员会成员的专家组。

在授牌仪式现场,复旦大学医学本科生教育管理办公室主任、“复旦大学基础医学实践工作站”站长钱睿哲教授在接受记者采访时表示,“复旦大学基础医学实践工作站”将给中学生开设《生物医学综合素养》基础课程,组织中学生开展科学创新小课题研究,安排中学生参加讲座、研讨、实践参观,并体验开题报告、实践研究、结题展示、在线课程学习、虚拟实验等。钱睿哲教授强调,“复旦大学基础医学实践工作站”还将对中学生实行形成性评价考核模式,注重创新思维、创新实践能力的培养,以提升他们医学科学研究能力和人文素养。同时,结合复旦大学医科新一轮发展和明年复旦大学上海医学院建院90周年系列学术活动,将不断丰富活动内涵、完善运行机制、整合各方资源,真正为培育中学生创新精神“加油”。

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